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本学期教学“领略民族文化”这一新科目,通过学生学习民族文化,从而培育优秀的校园文化,丰富学生的文化生活,提高学生的人文素养、艺术修养,增强学生对传统文化的了解和热爱,树立弘扬中华民族优秀传统文化的信念,陶冶学生的思想道德情操。民族文化是中华民族精神的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。课堂是文化传播的重要基地。民族文化依托课堂得以弘扬,充分发挥课堂载体之优势,为将素质教育提到一个高度,使民族文化走进课堂。经过一学期的学习,许多学生的素养得到提高、个性得到了发展。让学生体会到优良的传统美德,增强了学生们的历史责任感,提升了学生们的文化修养。通过民族文化,培养学生的民族意识、民族精神和爱国情怀。
一、让学生沐浴在浓郁的民族文化氛围之中
首先创建“民族文化”课堂,多姿多彩,开展小组活动“民族探究活动”“民族文化知识竞赛”等。让学生了解民族文化的同时,收集有关民族文化方面的知识,例如,有关孔子、孙子、孟子等哲人的小故事。2008年祭孔大典,是在我省举行的。学生了解了祖国的民族文化,增强了民族自豪感,人文素养也得到了提高。
2008年祭孔大典祭文
岁在戊子,节届国庆,时逢中华文化先祖孔子诞辰2559年,海内外宾朋,港澳台同胞,世界各地华人华侨,谨备鲜花礼乐,肃立于济宁市曲阜孔庙大成殿前,恭祭夫子诞辰,文曰:
清风送爽,海晏河清。国泰民安,举世欢腾。
北京奥运,万邦风从。五洲四海,睹我雄风。
世界同运,人类一梦。中华崛起,国和人定。
为政以德,气正风清,有教无类,修齐治平。
国之将兴,听命于民,博我以文,删正六经。
述而不作,信而好古,为之不厌,不倦诲人。
今我立国,秉承遗教:忠孝首善,礼法持恒,
中道不倚,和恕宽容,以和为贵,华夏一统,
万邦和谐,世界和平。盛世再现,小康初成。
见利思义,仁为己任,中和至德,自强不息。
生态环保,天人一行。夫子圣教,百代维新。
孜孜不懈,永秉传承。伏惟尚飨!
二、让民族文化融入每一个学生的生活中
为了让学生更好地吸收与传承民族文化,我们精心设计每一堂课这不仅开拓了学生的眼界,而且让学生活动中体验,在活动中成长,培养起了坚强的意志。让学生走进“三字经”“千字文”“百家姓”“中国古典名著”“古诗词”,通过这些国学内容的学习,培养学生民族情感。民族文化让学生了解祖国的“传统美德礼仪”“古代科技发明”“传统节日节气”“传统戏曲”“传统手工艺”等,感受古代劳动人民的聪明与智慧,感受和体验艺术的魅力。名胜古迹让学生领略中国名胜古迹的风采,感受中华民族的勤劳和智慧。书法艺术从“汉字的起源”“造字的方法”“汉字的演变”“文字的载体”“汉字对周边国家的影响”等方面,让学生深深感受到汉字词汇丰富,博大精深。同时也感受到汉字不仅是中华几千年文明延绵不绝的载体,更是中华文化源远流长的见证。
三、让学生更好地吸收与传承民族文化
民族文化是一个民族形成的标志,在民族的成长和壮大过程中始终发挥着极为重要的作用。民族文化是一个民族共同的民族心理、民族性格和民族精神的集中体现,始终支持和激励人们同各种困难、风险和灾害顽强抗争,增强民族的生命力。文化的发展,从根本上促进全民族素质的提高和创造性人才的培养,提升民族的创造力。文化为全民族传承着共同的思维方式、传统风俗和精神遗产,进而在现有经济发展、社会进步的基础上,在民族发展的共同境遇和未来前景基础上,形成全民族认同的价值取向和向心力、共同理想和精神支柱,其有着巨大的凝聚力量、动员力量和鼓舞力量。
中华民族的文化是历经千年昌桑而不灭的文化,民族文化非常丰富的,我们国家是个多民族的国家,民族音乐是我们国家的瑰宝。如何把我国丰厚的民族文化世世代代传承下去,教育肩负着重要的责任和义务。通过这一学期的教学,学生的民族文化素养显著提高,97%的期末民族文化论文,获得了A的好成绩。弘扬民族文化是我们的责任,需要大家都有责任意识和参与意识。千里之路始于足下,只是在有限的区域默默地奉献我们微薄的力量,弘扬民族文化,传承民族文化的大业,还需大家一起来努力和奋斗