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标题: 2017年夏令营非遗蜡染手工课活动-与老师一起做手工 [打印本页]
作者: admin 时间: 2017-5-23 22:19
标题: 2017年夏令营非遗蜡染手工课活动-与老师一起做手工
夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是学校教育和家庭教育的良好补充。我们感受到学生们通过一种不同于学校和家庭的生活，想尝试一种全新的生活体验。
让学生了解认识民族文化传统非遗手工艺的同时，还需要在对传统工艺的创新引导。让孩子们“启发自身的成长，才是真正的成长。”在物质以流水线生产的今天，我们“反科技”而行，回归中国“匠心”之传统，用纯粹的手作课程，让孩子触物、制物、创物。感受材质、工艺、时间的细腻，提高孩子动手、创意、审美的能力。
开展夏令营非遗蜡染手工课堂活动
针对学生开展夏令营 “非遗蜡染传统手工艺”的手工课堂，将融合传统精神与现代教育理念，提高学生了解中国传统手工非遗文化知识。通过学习非遗蜡染技艺手工课的形式，让学生们在传统中感知美，在设计中创造美，在生活中发现美。
蜡染，是国家级非物质文化遗产技艺，是我国古老的民族民间传统纺织印染手工艺，为我国古代三大印花技艺。贵州、云南苗族、布依族等民族擅长蜡染艺术。蜡染是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染，既染去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案，同时，在浸染中，作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的“冰纹”，尤具魅力。由于蜡染图案丰富，色调素雅，风格独特，用于制作服装服饰和各种生活实用品，显得朴实大方、清新悦目，富有民族特色。让学生由蜡染了解传统图案内含与民族文化，从而了解中国丰富多彩的多元文化知识。
贵州蜡染，亦被称作“贵州蜡花”，最早可到2000多年前的西汉时代，它以素雅的色调、优美的纹样、丰富文化内涵，在贵州艺术中独树一帜。
夏令营中我们将带你亲手制作蜡染手帕——蜡染T恤——蜡染包包——见证非遗蜡染文化
蜡染手工课堂的情景图:
课程设置：
我们的课程是由浅至深的学习过程….
一、系统学习课程
1、 学期课程（6节课）（900元）
学习蜡染绘画是一个非遗的技艺绘画技巧，如果能由浅至深的学习阶段。才能更加学习更为系统化。入门时需要多作练习及学习传统图案绘画技巧等。我们将采取学习一个月为一阶段学期，我们会让学生学习绘画生活相关的包包、抱枕、T恤等，课程会让学生起码完成三项成形的作品。
2、 高级学期课程（10节课）（（1588元）
我们将采取学习二个月为一阶段学期，由浅至深的学习阶段，将培养学生的创新意识，我们会让学生学习绘画生活相关的包包、抱枕、T恤等，课程会让学生起码完成6项成形的作品。
二、半日课程：(1节课时)
1、 入门级（138元）
开始学习需要先学习蜡染的绘画简单图案基础，进行绘画蜡染手帕
2、 初级(168元)
可以制作蜡染小布包
3、 中级(198元到268元)
学习可以制作蜡染抱枕、大布包或大的抽绳开肩包
4、 高级 (298元)
学习可以绘画T恤
现在的蜡染技艺已经不光是少数民族人民，用于生活布艺用品中必不可少的手艺了，现在更是融入了现代艺术的气息，我们将蜡染工艺推上了艺术鉴赏的圣坛。
蜡染从历史中走来.....
蜡染，是穿在身上的历史和流淌于手上的记忆。
苗族历史上没有文字，蜡染的图案大量地储存了苗族有关历史、图腾、民俗、故事的信息，它是苗族文化的载体，例如：谷粒纹与谷神崇拜有关，鱼骨纹来源于鱼图腾，水波纹、螺旋纹与水崇拜有关，螺旋纹与蛇崇拜有关，龙纹来源于龙图腾，圆圈纹与太阳崇拜有关，云雷纹来源于天崇拜，齿形纹与山崇拜有关。
蜡染是记载历史的“书籍”，记录了苗族历史各个阶段的精神和事物及与自然的生物和谐相处。
六、夏令营蜡染手工课活动报流程：
活动时间：提前5天预约
报名规则：可选择（系统学习课程或半日课程）其中的分项学习报名，根据自身兴趣的需要，费用包含蜡染所需材料、做好的蜡染作品可带走（公用工具及辅具须归还）
活动物料：由活动方提供活动材料、工具及辅具，其它合作单位同步展示宣传（自备必要的物料）
活动当天流程：
活动正式开始，由老师分发材料、工具，并讲解制作流程，学生开始制作，老师为学生准备了充足的工具和辅料，参加活动，保证可以带走一件满意的作品。
夏令营学习场地环境：
环境优雅，设施齐全，交通方便。我们给学员提供了宽松,自由的学习环境，我们合理地创设每一场活动，为学员们提供思考、动手的活动机会.不仅可以感受非遗的文化传承精髓，还可以欣赏到大师们精美的手工作品。
讲课老师
阳希老师
中国56民族文化网www.56china.com创始人，中国人类学民族学研究会博物馆文化专业委员会媒体主任，北京传世技艺非物质文化遗产保护发展中心副秘书长,花草纸创新课程设计师。
专注打造中国民族文化平台，主要致力于对中国各少数民族文化的传承与发展文化创新新思路，帮助更多“少数民族地区”挖掘村寨旅游及艺术文化，释放共享个体价值。主张民族文化传统手工体验互动的教育服务，寻找匠人精神，以娱乐及生活方式的形式来传播民族文化。
教学的意义：是让学生了解认识民族文化传统手工艺的同时，还需要在对传统工艺的创新引导。让孩子们“启发自身的成长，才是真正的成长。”在物质以流水线生产的今天，我们“反科技”而行，回归中国“匠心”之传统，用纯粹的手作课程，让孩子触物、制物、创物。感受材质、工艺、时间的细腻，提高孩子动手、创意、审美的能力。同时也让学生了解民族传统文化，只有经过与现代要素的重新组合，才能融入现代社会，能更深层次的入导学生学会创新和开动脑筋，这更有效的起到教育的意义。实现习近平主席提出的大力弘扬中华民族文化的中国梦。
报名联系：
阳希老师： 18001299866
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