Teachinghand论文网：浅谈议论文的写作技巧
2016-06-29 11:48:43 作者：阳希编辑 来源：中华民族文化网 浏览次数：0 网友评论 0 条
现实中，议论文写作教学的效率令人尴尬：教师用尽心机，学生仍然无动于衷。在一个全面变革、信息大量涌来的时代，一个需要思考和判断选择的时代，有这么多青少年漠视思考的重要，不知不觉间丧失思考的动力
现实中，议论文写作教学的效率令人尴尬：教师用尽心机，学生仍然无动于衷。在一个全面变革、信息大量涌来的时代，一个需要思考和判断选择的时代，有这么多青少年漠视思考的重要，不知不觉间丧失思考的动力，这是多么奇怪的事！教学的目的是教会学生思维，写作教学能没有思考么？
我们经常看到，一些学生在文章中只会“表态”或宣泄情绪，对事情作简单判断，而不作必要分析；在谈话交流中，往往也只是陈述经过，忽略其中的问题。一次，有学生在作文中批评所在的学校为抓升学率，制订了许多严苛的规定，比如有些教师告诫学生“不准在任何时间看任何小说”（这中间竟然也有语文教师），若见到学生看小说，立刻没收并通知家长。我便问该生对这类问题如何看，也就是说，他觉得有可能“各有各理”，不需要辨析，“辨也辨不清”，而没有看到这种有悖常识的教育方式对一个人的情感、意识的伤害。此时，如果要求这位学生写一篇有关“人与书”的议论文，他会有什么样的观点呢？他又如何作出分析呢？如果学生能进一步思考深层原因，就可以发现“读什么样的书，以后就是什么样的人”。那些禁止学生读小说的教师，是不是在自己的高中阶段也曾遇上不准看小说的老师？从这个角度去思考，是不是更能看出功利主义教育的危害？如果一个人认为“学好数理化，走遍天下都不怕”，那是他个人的可悲；如果他当教师，他的“不怕”就是恐怖的了——当学生只知道在文章中宣泄情绪时，教师必须教会他这样剥茧抽丝、精于剖析，以发现事物的真相。
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https://teachinghand.com/blog/因果关系文章写作秘诀/
我们经常看到，一些学生在文章中只会“表态”或宣泄情绪，对事情作简单判断，而不作必要分析；在谈话交流中，往往也只是陈述经过，忽略其中的问题。一次，有学生在作文中批评所在的学校为抓升学率，制订了许多严苛的规定，比如有些教师告诫学生“不准在任何时间看任何小说”（这中间竟然也有语文教师），若见到学生看小说，立刻没收并通知家长。我便问该生对这类问题如何看，也就是说，他觉得有可能“各有各理”，不需要辨析，“辨也辨不清”，而没有看到这种有悖常识的教育方式对一个人的情感、意识的伤害。此时，如果要求这位学生写一篇有关“人与书”的议论文，他会有什么样的观点呢？他又如何作出分析呢？如果学生能进一步思考深层原因，就可以发现“读什么样的书，以后就是什么样的人”。那些禁止学生读小说的教师，是不是在自己的高中阶段也曾遇上不准看小说的老师？从这个角度去思考，是不是更能看出功利主义教育的危害？如果一个人认为“学好数理化，走遍天下都不怕”，那是他个人的可悲；如果他当教师，他的“不怕”就是恐怖的了——当学生只知道在文章中宣泄情绪时，教师必须教会他这样剥茧抽丝、精于剖析，以发现事物的真相。
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