思维的变迁预示着法治思维的转变
2016-02-24 14:46:05 作者：齐贵林 来源：贵阳市花溪区溪北社区 浏览次数：0 网友评论 0 条
一些党员干部在以往的办事过程中，采取的是“我自为
一些党员干部在以往的办事过程中，采取的是“我自为王”，官僚处理，强压政策，这样的“行为准则”一定程度上有历史因源，一些党员干部，实行“我说了算”，凡事讲究官家面子，官家排场，有些党员干部法制观念淡薄，法治思维全无，头脑中长期存在重权力轻权利、重管理轻服务等传统思维误区，把法律法规置于脑后，决策不依法、遇事不讲法、办事不懂法、自己不守法的现象依然存在，在和群众的交流办事中，并没有以群众的利益为优先考虑，而是想着如何省事，如何方便自己，如何不丢了自己单位的脸，在此思维下诞生的行为就是一拍脑袋办事，对一些百姓进行“唬”“吓”，准则良心丢一边，先挡一个最为先，这样的思维如今要不得。
在“依法治国”的提出下，党员干部要转变思维，与时俱进，要用法制思维武装自己，这不仅是对个体本身的提高，更是对整个队伍素质的提高，领导干部的法治思维的深度，直接关系到依法治国方略落地生根程度。
“法制思维”指的是党员干部在法治理念的基础上，运用法律规范、法律原则、法律精神和法律逻辑对所遇到或所要处理的问题进行分析、综合、判断、推理和形成结论、决定的思想认识活动与过程。
培养法治思维，首先要学法知法。法律是规矩，是秩序，是人们立足于社会的基本遵循。不学法，不知法，做人做事缺乏判断是非的标准和底线。其次要要懂法通法。培养法治思维要防止将“依法治国”仅仅理解为“依法律条文治国”，犯教条主义、本本主义的错误，要懂得法律是从具体中抽象出来的规范，不可能涵盖到所有方面。因此，培养法治思维，更重要的是对法律原则、法治精神、法律逻辑等法治思维能力方面的学习培养，做到懂法通法，这是在学法知法的基础上更深一步对法的认识与掌握，是一种能力，一种素质。
三是要守法用法。如果国家法律得不到切实有效的遵行，无异于摆设，法律面前，人人平等，没有特殊公民，任何人不能凌驾于法律之上，做枉法的人、枉法的事。
如何进一步提高党员干部法治思维，可从以下几个方面入手：
一是加强对党员干部法治观念培训。领导干部要带头模范遵守法律，各级党委要加大有关法治培训方面的投入，要通过加大宣传推广法治正反典型经验，不断引导和激励党员干部主动、自觉和善于运用法治思维和法律手段治国理政。
二是丰富党员干部考核内容。建立绩效考评机制，不断提升党员领导干部法制意识，使其在法治的框架下想问题、做决策、干工作。
三是完善决策问责机制。仅仅依靠领导干部通过自觉自愿来运用法治思维远远不够，必须建立强化领导干部运用法治思维的倒逼机制，积极营造有利于领导干部运用法治思维的良好外部环境。为此，必须建立健全决策问责和纠错机制。确立规范权力运行的原则，包括问责法定原则、权力与责任相统一和一致原则、纠错与问责相结合原则、问责救济原则等，使权力运行置于制约之下。
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