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西宁“大学区”学校模式要起步 缩小区域间办学差距

2014-02-23 11:40:45 作者:admin 来源:西宁晚报 责任编辑: 陈珂婧 浏览次数:0 网友评论 0

西宁“大学区”学校模式要起步 缩小区域间办学差距

        记者从西宁市教育工作会议上获悉,今年,西宁教育将力促均衡,努力抓交流、均经费、补短板,缩小区域间办学差距。

        建立健全城乡教师交流任教机制。鼓励城镇优秀教师下乡巡教、任教,支持大学毕业生到农村定期任教,开辟农村教师远程网络培训,选派农村中青年教师进城集中培训。

        实施义务教育均衡发展推进计划。抓住标准化学校建设历史性机遇,逐步解决生均占地、校舍、装备不达标,功能不完善问题。遵循“三独立、九统一”的原则,推动“大学区”学校管理模式改革,最大限度地发挥区域内优质教育资源的辐射带动作用,加强校际交流,实现优势互补,促进共同发展,探索符合西宁市实际的校际之间均衡发展的办学模式。

        落实教育均衡发展督导通报制度。建立中小学校责任督学挂牌督导制度、督学责任区制度,进一步加强督学责任区建设,将专职督学按督学责任区分配至各学校,负责对责任区学校进行监督、指导和服务,实现教育督导监管重心下移和关口前移。

        义务教育质量检测提上日程

        记者从全市教育工作会议上了解到,今年,西宁教育将从多个方面着手,努力抓内涵、带队伍、提质量、惠民生,不断提高群众对教育的满意度。

        实施教师专业发展行动计划。建立教师专业发展平台,完善名师、学科带头人、骨干教师、教学能手评选,开展基于教育教学的“草根式”课题研究,搭建名师工作室网络研修平台,促进教师专业成长。

        探索中小学绩效工资运行机制。努力破解教师工作积极性难调动和“干多干少一个样,干好干坏一个样”的问题。

        实施中小学校风建设工程。以“幸福校园”建设为主题,打造精神引领平台、心理对话平台、才智展示平台和安全防护平台,努力把学校建设成为道德高尚、人性美好、环境优美、学术氛围浓厚的师生共同精神家园。

        深化考试招生制度改革。研究中考选拔功能与评价功能相剥离的运行机制,建立初中学业水平检测机制,消除中考“指挥棒”对推进素质教育、加强师德师风建设、减轻学生课业负担和规范学校办学行为的“肠梗阻”。加大均衡招生比重,推进中考网上报名、网上填报志愿、网上录取,扩大均衡招生,调整中考科目分值,完善志愿设置和录取办法,减轻学生课业负担,促进学生全面发展。

        实施小学生学习能力测试项目。健全义务教育质量检测和高中学业水平测试工作机制,实施《小学生学习能力测试项目》,改革教育教学模式和方法,健全学生综合素质评价体系,促进教学质量的稳步提升。加强课程资源整合和共建共享,加大对薄弱高中的指导和扶持力度,积极探索建立高中课改资源共享机制。

        投资17.7亿建85个教育项目

        记者从2月21日召开的全市教育工作会议上获悉,今年,西宁市将重点落实好投资17.7亿元的教育布局调整、标准化学校建设、学前教育等6大类85项建设项目。

        实施幼儿园教育普及促进计划。投资2065万元,完成6所幼儿园续建项目;投资10369万元,实施西钢华城等14所幼儿园新建和改扩建工程。实施“百家弱小幼儿园培育”和幼儿教师市级培训计划,建立幼儿教育办学奖补和银园保对接融资建设担保机制,出台《西宁市合格幼儿园设置标准》,健全学前教育资助政策。

        实施布局调整与标准化学校建设计划。落实投资5.6亿元,推进一期教育布局调整工程建设;筹集资金6.5亿元,实施23所三期教育布局调整和标准化学校建设项目;投资1.4亿元,完成7所薄弱学校改造项目;投资2.6亿元,实施15所标准化学校新建项目。

        实施高中教育规模结构调整计划。投资4360万元,实施5所职业学校改扩建项目;积极争取中央西藏工作协调小组支持我省中职学校建设资金;投资6410万元,实施多巴职教中心和湟源职校建设,不断提升全市职业教育办学规模和竞争力。做好西宁城市职业技术学院的组建工作,构建职业教育“立交桥”,完成2014年首届招生11个专业1040名学生的招生任务。(作者:得舟)

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