[黔东南日报电子版]

2010-08-16 21:34:24 作者：56china 来源：黔东南日报浏览次数：0 网友评论 0 条

民族文化花盛开

　　苗族文化进课堂后，课堂活起来了，课外活动也活起来了，学校师生穿苗衣、说苗话、唱苗歌、跳苗舞。各中小学课间休息时间操场上响起来的是木鼓舞刚健的鼓点，教室里飘出来是苗族飞歌优美的旋律……

　　近年来，台江县把苗族文化进课堂当做提升学生综合素质的一个载体，凭借县内丰富多彩的民族文化资源，苗族文化进校园的活动开展得有声有色。2002年8月全县启动“苗族文化进课堂”工作以来，苗族民间文化资源，苗族民间文化得到了挖掘，苗族飞歌、木鼓舞、苗族刺绣、苗族剪纸进入了中小学音、体、美课堂，台江县城关二小选送的“少儿反排木鼓舞”获“多彩贵州”舞蹈大赛黔东南赛区二等奖，县职业中学学生多次参加国家级演出并获优秀奖。

　　2007年11月，在台江县委宣传部的组织下，县职业中学“苗族民间文化艺术团”参加了中央电视台举办的民族民间乐器大赛演出、被邀请出席了在苏州举办的“山花奖”大赛演出,参加在江西骛源县举行的民间文化竞赛并获得优秀奖。

　　台江民族中学将苗族文化的研究作为学校研究性学习活动的研究主题。老师和学生围绕这一主题从不同的角度提出若干的子课题。截止2009年6月，学校学生开展的研究性学习的课题中就有60个是关于苗族文化方面。学校的《星月夜》等150多件拼贴画、剪纸作品在省、州、县的各类比赛中获奖。在各种苗族体育竞技比赛，其中有54名同学在17个项目中获一等奖。邰小庆、侯秋梅二人组合的《芦笙之夜》在黔东南赛区获优秀奖、潘虹在贵州电视台新人才艺表演中获优秀奖。2002年以来该校共有62位同学考入音乐院校，102多名学生已跨入美术院校大门，34人已被体育院校录取，2009年又有106位体艺考生上本科录取分数线，有16个有关苗族文化方面的学生研究课题在参加全国、省、州比赛中获奖……

　　台江县教育局长龙耀银在接受记者采访时说，台江县苗族文化进校园之所以开展得有声有色，与台江苗族文化的土壤深厚有着密切的关系，台江县苗族人口占全县总人口的98%以上，史称“苗疆腹地”，号称“天下苗族第一县”。其民族文化源远流长，丰富多彩，有世上独一无二的龙舟节、苗族姊妹节，有享誉中外的东方迪斯科——反排木鼓舞；有精美绝伦的苗族刺绣；有丰富而独特的口传文学苗族古歌。

　　尽管苗族人口比例高，苗族文化高度集中，种类齐全，异彩纷呈，相对保存得较为完整，但是台江同样也由于受到现代经济文化的冲击，独特的苗族传统文化也面临消失的境地。为扭转文化失传的局面，进一步挖掘、抢救几千年文化积淀所绽放出的绚丽多彩的生命之美，台江县委、县人民政府大力开展苗族文化进课堂工作，台江县教育局根据苗族文化进课堂发展要求，成立了苗族文化进课堂领导小组，制定《台江县民族文化素质教育实施方案》，以县职业中学为师资培训基地，认真组织全县各中小学校教师进行“双语教学及苗族歌舞、工艺走进课堂”师资培训，并聘请专家、学者、民间艺人讲解苗族文化、苗风苗俗，传授苗歌演唱、苗族舞蹈及苗族刺绣工艺的基本技能技巧，为开展苗族文化走进课堂工作打好扎实的师资基础。

　　“苗族文化进课堂”工作启动后，台江县迅速成立了由县教育局、民宗局负责人组成的苗族文化进课堂领导小组，并制定了《台江县苗族文化进课堂实施方案》。以县职业中学为师资培训基地，组织全县各中小学52名音、体、美教师进行了为期40天的培训，聘请专家、学者、民间艺人讲解苗族文化、苗族风俗、传授苗歌演唱、苗族舞蹈及苗族刺绣等工艺的基本技能技巧。2002年秋季开学，苗族文化进课堂率先以城关6所中小学为试点开展，苗族飞歌、木鼓舞、苗族剪纸等被纳入了中小学音、体、美课堂教学内容，同时通过开展课外活动、兴趣小组活动等方式进一步学习苗族民间文化。教学过程中，老师注重教学形式的多样性，将教育性、科学性与趣味性有机融合在一起，在保证中小学九年义务教育阶段和高中阶段的国家统编课程的前提下，在结合实际巧妙地将苗族文化内容融进各学科教学中的同时，根据新课程改革关于开发校本课程的精神，将苗族文化列为地方课程和校本课程，利用地方课程的时间上好“苗族文化课”。加大宣传工作，得到社会各界的关注，赢得家庭的支持。加强管理，建立健全各项考核制度，将“苗族文化进课堂”作为评估学校、考核教师的重要指标。为确保苗族文化教材编写、师资培训以及各种器材的购置，县级财政划拨了一定的经费投入到这项工作中，使苗族文化进课堂工作得以顺利开展。

　　在教育局的指导下，全县各中小学按照《台江县民族文化素质教育实施方案》的要求，开发苗族民间文化资源，开设苗族民间文化课，将苗族飞歌、木鼓舞、苗族刺绣、苗族剪纸等纳入中小学音、体、美课堂教学内容，小学每周2课时、中学每周1课时，并通过开展课外活动、兴趣小组活动等方式进一步深入学习苗族民间文化知识。

　　自2002年8月“苗族文化进课堂”工作启动以来，台江通过举行了全县大型成果展演，对苗族文化进课堂进行了全面检验和推广。

　　2002年8月在总结前期经验的基础上，要求全县各中小学每位教师和学生在唱好、跳好本乡镇的苗族歌舞（台江各乡镇苗族文化各有特色）的同时，都会跳反排木鼓舞。组织全县各中小学校52名音、体、美教师在县职业中学进行为期40天的“双语教学及苗族歌舞、工艺走进课堂”师资培训；

　　2002年9月，成功举行了庆祝第十八个教师节暨苗族文化进课堂师资培训成果大型文艺汇演；

　　2003年4月，成功举行了第一届台江县“苗族文化进课堂”文艺汇演；

　　2005年7月，成功举办了国家教育部艺术教育委员会和中国美术家协会艺术委员会主办的“蒲公英行动”少儿美术教育专项课题贵州省第二届儿童与民间美术暨苗族民间美术教育成果展览；

　　2006年5月，成功举行了一场主题为“在阳光下成长”的全县中小学生文艺汇演暨苗族文化进课堂展演活动；

　　2006年8月在湖南湘西土家族苗族自治州凤凰县举行的“全国非物质文化遗产中小学教育传承课程资源开发暨蒲公英行动美术教育专项理论与实践研讨会”上，台江县施洞小学兴趣活动小组学生的刺绣作品针法娴熟，色彩大方，图案栩栩如生，得到与会专家、学者的一致好评，全体与会人员对我县“苗族文化进课堂”的成果予以充分的肯定。

　　2007年4月，在县职业中学又成功举办了第二期“苗族文化进课堂”师资培训，参训人员有全县各中小学音、体、美教师共72人。此次培训的内容及预期设成为中小学广播操。

　　2007年6月1日“儿童节”期间，成功举行了全县“少儿百人木鼓舞”大赛；

　　2007年7月，成功举办了一场儿童与苗族民间美术教育成果展览；

　　2007年10月教师节期间，成功举行了城关地区中小学“百人反排木鼓舞”大赛；

　　2007年10月，成功制作了“台江县苗族文化进课堂”专题片，并于教师节期间在台江电视台滚动播出，效果良好，得到社会各界的高度赞赏。

　　广西、湖南、贵州三省（区）十八县（市）政协委员观看了苗族文化进课堂文艺汇演后给予了高度评价，老挝国家教育部副部长本蓬·门坡塞女士率团专程到台江考察民族文化教育的开展情况。

　　2007年11月18日，亚、欧舞蹈、音乐家协会专家一行到县城关一小进行民族文化进课堂调研，其中学校的反排木鼓舞表演得到全体参观人员的一片赞赏，他们纷纷加入表演队伍，向城关一小师生学习，场面壮观，激动人心。

　　2008年12月，“蒲公英行动”少儿美术教育专项课题在台江结题，课题专家组给予了台江县民族文化进课堂工作高度评价，使台江民族文化教育上了新台阶。

　　2009年10月，“蒲公英行动”少儿美术教育专项课题第三期在台江启动，使台江民族文化进课堂工作又再次得到更高层次的升华。

　　2009年10月底至11月初，县教育局组织开展了台江县中小学民族科技体育文化艺术节，全县各中小学校纷纷开展活动，使民族文化进课堂工作与科技创新、体育文化艺术结合起来，更加有效地活跃了民族文化进课堂工作，民族文化在中小学校园遍地开花。

　　通过开展学唱民歌、学习民族舞蹈、学习民族语文等一系列活动，挖掘苗族优秀传统文化，培养乡土人才，推动旅游、文化产业的发展，通过近几年的全力运作，台江县苗族文化进课堂工作已取得了明显的成效。老同志王朝文、著名作曲家王立平先生等亲临台江观看苗族文化进课堂文艺汇演，老同志王朝文还题词：“保护民族文化，申报世界遗产。”对台江苗族文化进课堂工作给予高度赞赏。

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